青海衛生職業技術學院特邀王文海、牟琳兩位專家來青海衛生職業技術學院參觀交流并作賽教融合專題講座。學院領導及部分教師參加了本次講座。

專家簡介

(資料圖片)

王文海：中國職業技術教育學會醫藥衛生教育專業委員會副主任、中國國際科技促進會醫藥衛生教學與研究工作委員會執行主任、十三屆全國職業院校護理技能大賽執委會副主任、中國職教學會職業院校競賽工作委員會常務委員、中國職教學會現代裝備專業委員會副主任。

負責國家醫學類職業院校實訓室裝配標準制定工作，策劃教育部十二五國家規劃教材中高職護理實訓教材24個分冊，主審標準化病人專著三部，參與國家教學成果獎二等獎兩項，省級教育成果特等獎一次和一等獎兩次。

牟琳：中國國際科技促進會醫藥衛生教學與研究工作委員會副秘書長，教學中心主任，SP實踐教學基地管理中心主任。原中國人民解放軍總醫院教學組長。全軍血液凈化護士，重癥監護專科護士，北京市急診急救護士。參加協和護理學院進修，獲護理學臨床教師；參加新加坡臨床實踐進修，獲美國護士臨床繼續教育中心認證。

全國職業院校技能大賽護理賽項SP負責人，全國職業院校護理教師教學能力大賽負責人，任《標準化病人實踐教學標準》副主編，任廣東省醫學教育協會醫學模擬教育專業委員會顧問，仙桃職業學院客座教授。以第一作者發表論文多篇，參與著作《標準化病人教學方法與技術》。2018年獲山東省教學成果特等獎，獲國家級教學成果二等獎。

6月5日，王文海、牟琳兩位專家蒞臨學院參觀，學院院長馬宏，副院長王嗣雷、孫德俊，紀委書記王永明陪同參觀。王文海教授一行參觀了學院中藥標本館、人體生命科學館，以及各系教學樓，實訓室等，各系部負責人對每一處進行了細致介紹。雙方就教學質量、師資隊伍建設、招生就業、對口幫扶、學院內涵建設等問題進行了探討。

6月6日，王文海教授以賽教融合為主題，闡釋了實踐教學的三要素，他指出，一是衛生教育需把真實醫院環境融入實訓室中，要在日常教學中培養學生的習慣適應性。二是模擬醫院要求進行標準化、規范化教學。三是采集鮮活真實案例融入學生日常教學。四是要找準定位，找到差距短板，提升教師教學水平。五是在教學過程中要注重人文關懷、醫患溝通。

牟琳教授以應試型標準化病人的教學與應對探討為題，對青海衛生職業技術學院即將舉辦的全國職業技能大賽中藥傳統技能賽項作出指導，從分析病例劇本、SP的準備、場景準備、現場表演、溝通與反饋簡述了應試型標準化病人的教學，并強調要培養學生臨床思維。從SP的備賽特點、備賽要求、備賽流程等方面結合實際系統闡述了應試型標準化病人的應對探討。

此次講座內容豐富、主題鮮明、思路清晰，對賽教融合、提升教師教學能力具有很強的針對性、前瞻性、指導性。

青海衛生職業技術學院聘請王文海教授為學院客座教授，并頒發聘書。（圖文｜胡靜）

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